Вашето ниво на обучение

Ние предварително сме избрали "Всички нива" за вас, но вие можете да промените нивото на обучение по всяко време, като изберете една от опциите на това меню. Промяната на вашето ниво на учене ще ви върне към началото на модула.

Затвори
Ниво Г
Развиване на практика, основана на изследвания
Several children sit in
                  a circle with their teacher
За това ниво
Shelves of journals

Ниво Г надгражда наученото в нива Б и В, които разглеждат подготовката и изпълнението на изследванията.


Ниво Г се фокусира върху ролята на училището като изследователска организация и как практиката, основана на изследвания, може да бъде използвана за развиване на професионална практика и подобряване на резултатите за деца със СОТ/ДМОТ/КОТУ (СОТ/ДМОТ/КОТУ).

Резултати от ученето
A science teacher stands in front
                  of his class holding up a self-assessment card

Материалите в това ниво са предназначени, за да предоставят на работещите с деца със СОТ/ДМОТ/КОТУ (СОТ/ДМОТ/КОТУ) инструментите, за да могат да:

  • Въведат иновации и развият училищна структура, която подкрепя изследователска култура;

  • Оценят критично въздействието от култура, основана на изследванията

Стандарти на учителите



Детайли за професионалните стандарти, приложими за всички учители .

Всички аспекти на стандартите са релевантни за учителите, както и за учители работещи с деца със специални образователни потребности.

 

Стандарти за учители

Teachers Standards Cover
Специални образователни потребности


Според Кодекса на специалните образователни потребности (2001) на Департамента по образование в Англия, децата са със специални образователни потребности, ако имат обучителна трудност, която изисква специално обучение.

Децата имат обучителна трудност, ако притежават:

• Значително по-голяма трудност в ученето от повечето деца на същата възраст, или

• Увреждане, което ги възпрепятства да се възползват от образователната среда, предоставена в училищата.



SEN Code Of Practice Cover
БЛАГОДАРНОСТИ

With thanks to the professionals who contributed to this module:

 

Module Content

Iain Chatwin, SEN Trainer and Consultant, Independent
Professor Hilary Constable, University of Cumbria
Jo Egerton, Research Project Co-ordinator (CLDD), The Schools Network

 

All modules produced by The Schools Network and
Real Group (UK) Ltd for the Training Development Agency for Schools (TDA).

 

Editorial Team

Dr Mark Turner, Real Group (UK) Ltd
Professor Hilary Constable, The Schools Network
Jo Egerton, The Schools Network
Anne Fowlie, The Schools Network
John Truman, The Schools Network
Annie Grant, Independent Consultant

Производство и дизайн

Джонатан Бонд, Real Group (Великобритания) Ltd

Колм Гибсън, Real Group (Великобритания) Ltd

Дейвид Хътър, Real Group (Великобритания) Ltd

Рут Ърл, Real Group (Великобритания) Ltd


Видео, аудио и фотография

Atomic Productions


Управление на проекта

Професор Бари Карпентър, The Schools Network

Алан Макгрегър, Real Group (Великобритания) Ltd

Силвия Падък, The Schools Network

Д-р Марк Търнър, Real Group (Великобритания) Ltd

Каролин Уард, The Schools Network


Благодарим на всички деца, родители, гледачи, асистенти и учители за тяхното включване и съдействие.