Вашето ниво на обучение

Ние предварително сме избрали "Всички нива" за вас, но вие можете да промените нивото на обучение по всяко време, като изберете една от опциите на това меню. Промяната на вашето ниво на учене ще ви върне към началото на модула.

Затвори
Първо изслушайте

За много деца с комплексни потребности изразяването на личната гледна точка е голям проблем.


Намирането на начини, по които тези ученици да могат да изразят гледната си точка, е ключово за овластяването им.


Установяването на общуване е първата и най-важна стъпка.

Стъпки към развиване на система за общуване

Гледайте следващото видео, за да разберете как е била установена ефективна система за общуване с Беки.

  • Помислете за стъпките, през които Беки е трябвало да мине, докато открие гласа си.
  • Какви положителни ефекти е имало установяването на тази система върху качеството на живот на Беки – както социално, така и по отношение на нейното образование?
  • Какво трябва да направи училището като институция, за да гарантира, че Беки ще може да общува ефективно докато е там?

  • Poster
                  Image

You may have identified the following steps that Becky took to find a voice:

  • Becky learnt how to use switches such as BIGMacks to deliver simple messages
  • She learnt to scan rows and columns with her eyes to highlight and items

And some of the ways Becky's quality of life improved include:

  • By having her communication device attached to her wheelchair, Becky can use her voice anywhere in the school.
  • She can tell people what she wants and needs (self-advocate)
  • She is now able to contribute in lessons.
Как общуват вашите ученици?
waiting new images

Разберете какви са различните начини, по които учениците в училището ви общуват.


Как им се помага да напреднат с общуването си?


Има ли някакви характеристики на средата в училище или на подкрепата, които децата получават, която според вас помага или пречи на общуването?


Има ли малки промени, които можете да направите, за да подобрите способността на учениците да общуват?